Fakty i Arkusze o Ścianie Płaczu
Ściana Płaczu, Ściana Płaczu , lub Kotel, znany w islamie jako Mur Buraq, to starożytny wapienny mur na Starym Mieście w Jerozolimie. Jest to stosunkowo niewielki fragment znacznie dłuższego starożytnego muru oporowego, znanego w całości jako „Mur Zachodni”.
Zobacz poniższy plik faktów, aby uzyskać więcej informacji na temat Ściany Płaczu, lub alternatywnie możesz pobrać nasz 23-stronicowy zestaw arkuszy ze Ścianą Płaczu do wykorzystania w klasie lub środowisku domowym.
Kluczowe fakty i informacje
OPIS FIZYCZNY
- Ściana Płaczu ma 488 metrów długości iw przeszłości wznosiła się na wysokość 60 metrów. Dziś najwyższy punkt w odsłoniętej części sięga 40 metrów ponad podłoże skalne wschodniego wzgórza Jerozolimy (Mt. Moriah).
- Odcinek Ściany Płaczu widoczny na Placu Modlitwy składa się z 46 warstw kamienia. Dwadzieścia dziewięć z tych warstw jest odsłoniętych nad ziemią i zawiera kamienie z różnych okresów. Pozostałe siedemnaście warstw jest podziemnych. Ta część nadziemna osiąga wysokość 19 metrów. Jednak wysokość tego odcinka od fundamentów do szczytu szacowana jest na około 32 metry.
PLAZA ŚCIANY ZACHODNIEJ
- Aż do wojny sześciodniowej (w 1967 r., kiedy Jerozolima została wyzwolona), Ściana Płaczu nie miała placu modlitewnego.
- Była tylko wąska alejka w muzułmańskiej dzielnicy Mughrabi – Al-Buraq Alley, która miała 28 metrów długości i tylko 3,6 metra szerokości.
- Po wojnie i zjednoczeniu Jerozolimy obszar ten został powiększony. Dziś ma około 57 metrów długości i może pomieścić do 60 000 osób. Plac Zachodniej Ściany oficjalnie pełni funkcję synagogi.
KURS (RZĘDY KAMIENNE)
- Ściana Płaczu składa się z 45 poziomów kamienia, z których 28 znajduje się nad ziemią, a 17 rzędów jest wciąż pod ziemią pod Placem Ściany Płaczu.
- Górna połowa poziomów kamiennych Ściany Zachodniej, które wznoszą się nad Plac Modlitwy, pochodzi z muzułmańskiej restauracji.
- Pozostałe to w większości oryginalne kamienie z okresu Drugiej Świątyni. Szacuje się, że cała wysokość odcinka Ściany Płaczu widzianego na Placu wynosi 32 metry od podłoża skalnego do najwyższego punktu.
STAROŻYTNE BRAMY
- Na całej długości Ściany Płaczu znajdują się pozostałości czterech starożytnych bram. Niektóre z nich zostały nazwane na cześć uczonych jerozolimskich i badaczy z XIX wieku, takie jak: Łuk Robinsona, Brama Barclaya, brama nad Łukiem Wilsona i Brama Warrena.
- Łuk Robinsona i brama nad Łukiem Wilsona prowadziły do poziomu Wzgórza Świątynnego. Do bramy nad Łukiem Robinsona wchodziło się schodami z poziomu ulicy.
- Do bramy nad Łukiem Wilsona prowadził most z górnego miasta Jerozolimy, które znajdowało się na wschodnim wzgórzu miasta.
- Barclay's Gate i Warren's Gate to wejścia do tuneli, które prowadziły pod Wzgórzem Świątynnym i przez które można było wejść na poziom Wzgórza Świątynnego.
BRAMA WEJŚCIOWA
- Obecnie przy Ścianie Płaczu znajduje się sześć bram wejściowych, które prowadzą na Wzgórze Świątynne. Bramy te zostały zbudowane między wczesnym okresem muzułmańskim a okresem osmańskim.
- Brama Mughrabi – to najbardziej wysunięta na południe brama do Wzgórza Świątynnego. Jego szerokość wynosi 2,2 metra, a wysokość 3,8 metra. Brama nosi imię muzułmańskich imigrantów, którzy osiedlili się w pobliżu południowej części Ściany Płaczu pod koniec XII wieku.
- Brama Łańcuchowa – Brama ta ma dwa otwory: „Bab as-Silsileh” – Brama Łańcuchowa położona na południu oraz „Bab as-Salam” – Brama Spokoju położona na północy. Brama Łańcuchowa sięga okresu mameluków, ale ma pozostałości z wcześniejszych okresów krzyżowców.
- Brama Kupców Bawełny – Jest to zadaszony targ z okresu mameluków. Został zbudowany na początku XIV wieku, za czasów sułtana al-Nasira Muhammada ibn Qalawuna. W południowo-zachodnim narożniku Bramy Kupców Bawełny znajdują się pozostałości podwójnej łaźni z początku XIV wieku.
- Żelazna Brama – Brama ta pochodzi z okresu mameluków. Na północ od bramy znajduje się mała alejka prowadząca do Małej Ściany Płaczu (HaKotel HaKatan).
- Brama Rady / Brama Inspektora – ta brama została nazwana ze względu na bliskość urzędów Waqf, siedziby Najwyższej Rady Muzułmańskiej. w Średniowiecze nosiła nazwę Brama Michała, nazwana na cześć anioła Michała. Brama ma też inne nazwy, m.in. Bab al Hamas (więzienie), od starożytnego więzienia mamelucko-ottomańskiego znajdującego się w tym miejscu – Bab al Rabat, co oznacza „miejsce zamieszkania muzułmańskich mnichów” (podobno w medresach muzułmańskie sale nauki).
- Brama Bab al-Ghawanima – to najdalej na północ wysunięta brama wśród tych wzdłuż Ściany Płaczu. Można do niego dotrzeć aleją na północ od jesziwy Ateret Kohanim. Brama została nazwana na cześć muzułmańskiej rodziny, która przejęła ją na własność, mieszkając w okolicy od XV wieku.
Arkusze Ściany Płaczu
To fantastyczny zestaw, który zawiera wszystko, co musisz wiedzieć o Ścianie Płaczu na 23 szczegółowych stronach. To są gotowe do użycia arkusze ćwiczeń Ściana Płaczu, które są idealne do nauczania uczniów o Ścianie Płaczu, Ścianie Płaczu lub Kotelu, znanym w islamie jako Ściana Buraq, która jest starożytnym wapiennym murem na Starym Mieście w Jerozolimie. Jest to stosunkowo niewielki fragment znacznie dłuższego starożytnego muru oporowego, znanego w całości jako „Mur Zachodni”.
Pełna lista dołączonych arkuszy roboczych
- Ściana Płaczu w Jerozolimie Fakty
- Fascynujące fakty
- Fakt czy blef
- ściana złomu
- Płacząca krzyżówka
- Zawodząca łamigłówka
- Widzieć, myśleć, zastanawiać się
- Pocztówki
- Bramy
- Zawodzący mecz
- Wycieczka WWJ
Link/cytuj tę stronę
Jeśli odwołujesz się do jakiejkolwiek zawartości tej strony we własnej witrynie, użyj poniższego kodu, aby zacytować tę stronę jako oryginalne źródło.
Fakty i Arkusze o Ścianie Płaczu: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 2 września 2019 r.Link pojawi się jako Fakty i Arkusze o Ścianie Płaczu: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 2 września 2019 r.
Używaj z dowolnym programem nauczania
Te arkusze zostały specjalnie zaprojektowane do użytku z dowolnym międzynarodowym programem nauczania. Możesz korzystać z tych arkuszy w obecnej formie lub edytować je za pomocą Prezentacji Google, aby dostosować je do własnych poziomów umiejętności uczniów i standardów programu nauczania.
Podziel Się Z Przyjaciółmi: