Eksperymenty naukowe Fakty i arkusze ćwiczeń

Nauka jest wszędzie wokół nas i eksperymenty umożliwiły nam dalsze poszerzenie naszej wiedzy o wszechświecie. Ćwiczenia praktyczne i eksperymenty mogą sprawić, że uczniowie lepiej zrozumieją pojęcia naukowe, doświadczając ich z pierwszej ręki.

655 znaczenie

Zobacz poniższy plik faktów, aby uzyskać więcej informacji na temat eksperymentów naukowych, lub alternatywnie możesz pobrać nasz 26-stronicowy pakiet arkuszy eksperymentów naukowych do wykorzystania w klasie lub środowisku domowym.

Kluczowe fakty i informacje

EKSPERYMENTY I METODA NAUKOWA

• Eksperymenty to procedury wykonywane w celu obalenia, weryfikacji, wsparcia lub odpowiedzi na hipotezę. Hipoteza może być twierdzeniem lub ich zbiorem albo definicją wyjaśniającą zjawisko.
• Eksperymenty stanowią kluczową część metody naukowej i są uważane za jej podstawę. Cel i skala eksperymentów różnią się od siebie, ale opierają się na procedurach, które są powtarzalne i powtarzalne, a wszystkie eksperymenty logicznie analizują wyniki.
• Metoda naukowa to empiryczny sposób odpowiadania na pytania oraz poznawania i poszerzania wiedzy o wszechświecie. Znacząco pomogła w rozwoju nauki od XVII wieku.
• Sześć podstawowych etapów metody naukowej to:
  • Dokonuj obserwacji i zadawaj pytania.
  • Przeprowadź badania w tle. Dziś wyszukiwanie można łatwo i szybko przeprowadzić online, ale pamiętaj, aby pisać i cytować swoje źródła w swoich referencjach.
  • Postaw hipotezę/tezy. Jest zwykle pisany jako stwierdzenie przyczyny i skutku. Hipoteza jest albo odrzucana, albo akceptowana pod koniec eksperymentu.
  • Eksperyment. Istnieje wiele rodzajów i przykładów testów, które można replikować w celu uzyskania danych, ale można też zaprojektować własne. Zapisz swoje obserwacje i zapisz dane, aby móc poprzeć swoje wnioski.
  • Analiza danych. Dane są często przedstawiane w formie tabeli lub wykresu. Niezbędne jest uwzględnienie wszystkich danych, nawet tych, które są sprzeczne z twoją hipotezą. Po zebraniu wszystkich danych przeprowadź analizę matematyczną (statystyczną), aby wesprzeć lub zakwestionować swoją hipotezę.
  • Wyciągnąć wniosek. Akceptujesz lub odrzucasz swoją hipotezę na podstawie zebranych danych. Hipoteza nie staje się poprawna, gdy zostaje zaakceptowana i na odwrót. Eksperyment nie ma dobrego ani złego wyniku, a powtórzenie go może skutkować innym wynikiem.

ZMIENNE W EKSPERYmencie

• Każdy czynnik lub aspekt, który można zmienić, kontrolować i mierzyć w eksperymencie, jest zmienny.
• Zmienna niezależna to czynnik, który jest zmieniany i celowo kontrolowany. Może istnieć wiele zmiennych niezależnych, ale tylko jedna zmienna jest zmieniana na raz, więc pomiary i interpretacja danych są znacznie łatwiejsze w zarządzaniu. Na przykład, używamy jednego rozmiaru czajnika do gotowania różnych ilości wody i mierzymy czas, jaki potrzebuje każdy czajnik, aby zagotować wodę. Ilość wody jest zmienną niezależną.
• Zmienna zależna to czynnik, który jest obserwowany i mierzony. Zmiany w zmiennej zależnej to bezpośredni wpływ zmian dokonanych na zmienną niezależną. W powyższym przykładzie zmienną zależną byłby czas zagotowania wody w każdym garnku.
• Zmienne stałe lub zmienne kontrolowane nie zmieniają się lub pozostają stałe przez cały eksperyment, bez względu na to, jakie zmiany zostaną wprowadzone w zmiennej niezależnej. Niezależnie od ilości wody, temperatura wrzenia wody utrzymuje się na poziomie 100°C.
• Zmienne zewnętrzne to zmienne, które mogą wpływać na wynik eksperymentu, ale nie są brane pod uwagę podczas obserwacji i pomiaru. Zmienne te mogą powodować błędy w wynikach naukowych, ale w idealnym przypadku nie będą miały wpływu na ostateczny wniosek.

RODZAJE EKSPERYMENTÓW

• Eksperymenty przyrodnicze polegają na formułowaniu hipotez, a następnie obserwowaniu systemu i gromadzeniu danych. Nazywane również quasi-eksperymentem, nie mają zmiennych kontrolowanych.
• Eksperymenty kontrolowane przeprowadza się porównując grupę kontrolną z grupą eksperymentalną. Najlepiej byłoby, gdyby grupy te były takie same, z wyjątkiem zmiennej niezależnej.
• Eksperymenty te są zwykle wykonywane w laboratorium, ale można je również przeprowadzić poza laboratorium.
• Eksperymenty terenowe mogą być eksperymentem kontrolowanym lub naturalnym. Zamiast w warunkach laboratoryjnych, eksperymenty terenowe są przeprowadzane w warunkach rzeczywistych.

WKŁADY SŁYNNYCH OSÓB

• Ibn al-Haytham, arabski matematyk, przeprowadził jeden z pierwszych eksperymentów z podejściem opartym na metodzie. W swojej „Księdze optyki” (1021) wykorzystał obserwacje, eksperymenty i logiczne argumenty na poparcie tego, że wizja jest możliwa, ponieważ obiekty emitują promienie światła. Posługując się podobnymi argumentami, udowodnił, że inne teorie dotyczące widzenia są błędne.
• Franciszek Bacon był angielskim naukowcem i filozofem, który wspierał naukę eksperymentalną w XVII wieku. Pragnął procesu, który opierałby się na powtarzających się obserwacjach i był w stanie ustanowić metodę naukową taką, jaka jest dzisiaj.
• Dzięki metodzie naukowej w następnych stuleciach dokonano ważnych odkryć i postępów.
• Galileo Galilei przeprowadził eksperymenty i dokładnie mierzył czas, co doprowadziło go do wniosków na temat prędkości spadającego ciała.
• Antoine Lavoisier przeprowadził eksperyment opisujący spalanie i biochemię, które w jego czasach były nowymi dziedzinami nauki. Był również w stanie sformułować teorię zachowania masy, wykorzystując dane zebrane podczas eksperymentów.
• Ludwik Pasteur wykorzystali metodę naukową, aby rozwinąć teorię choroby zarodkowej i udowodnić, że panująca teoria spontanicznego wytwarzania była błędna. Wprowadził również technikę, która zapobiega zanieczyszczeniu bakteryjnym mlekiem i winem poddanym obróbce – pasteryzację.
• Na początku XX wieku wkład statystyków przyczynił się do znacznego postępu w projektowaniu i analizie eksperymentów.

ZNACZENIE EKSPERYMENTÓW

• W naukach fizycznych i inżynierii eksperymenty sprawdzają hipotezy i teorie dotyczące konkretnych warunków, które wpływają na procesy fizyczne.
• Eksperymenty w naukach medycznych i społecznych są przeprowadzane rzadko. Ilekroć są używane, losowo wybrane jednostki doświadczalne są przypisywane do kontrolowanego stanu lub leczenia, które daje jeden lub więcej wyników do oceny.
• Eksperymenty przeprowadzone dla dowolnej gałęzi nauki różnią się od siebie, ale wszystkie mają na celu zwiększenie naszej wiedzy i zrozumienia konkretnego tematu.
• Zaawansowane eksperymenty wykorzystują skomplikowaną aparaturę obserwowaną przez kilku naukowców, którzy mają nadzieję na odkrycie nowych informacji na określony temat.
• Ale eksperymenty mogą być również osobistymi i nieformalnymi porównaniami, takimi jak testowanie zestawu szamponów w celu znalezienia ulubionego zapachu.
• Eksperymenty laboratoryjne pomagają również uczniom rozwijać myślenie naukowe. Eksperymenty zachęcają uczniów do zadawania pytań, badania i zbierania danych, aby odpowiedzieć na ich pytania.
• Wiele dostępnych obecnie leków jest produkowanych po wielu latach badań i eksperymentów. Szczepionki odkryte w drodze eksperymentów uratowały życie i zapobiegły chorobie wielu ludzi.
• Eksperymenty pozwoliły nam również zrozumieć zachowanie, funkcje i strukturę wszystkich żywych i nieożywionych rzeczy wi poza Ziemia .

Arkusze eksperymentów naukowych

To fantastyczny pakiet, który zawiera wszystko, co musisz wiedzieć o eksperymentach naukowych na 26 szczegółowych stronach. To są gotowe do użycia arkusze eksperymentów naukowych, które są idealne do nauczania uczniów o eksperymentach, które pozwoliły nam jeszcze bardziej poszerzyć naszą wiedzę o wszechświecie. Ćwiczenia praktyczne i eksperymenty mogą sprawić, że uczniowie lepiej zrozumieją pojęcia naukowe, doświadczając ich z pierwszej ręki.

Pełna lista dołączonych arkuszy roboczych

• Ukończ kroki
• Eksperymentatorzy
• Jakie instrumenty?
• Korzystanie z instrumentów
• Który eksperyment?
• Znajomość warunków
• Statystyki eksperymentu
• Warianty eksperymentów
• Mistrzowie Nobla
• Naukowiec we mnie

Link/cytuj tę stronę

Jeśli odwołujesz się do jakiejkolwiek zawartości tej strony we własnej witrynie, użyj poniższego kodu, aby zacytować tę stronę jako oryginalne źródło.

Link pojawi się jako Eksperymenty naukowe Fakty i arkusze robocze: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 17 października 2019 r.

Używaj z dowolnym programem nauczania

Te arkusze zostały specjalnie zaprojektowane do użytku z dowolnym międzynarodowym programem nauczania. Możesz korzystać z tych arkuszy w obecnej formie lub edytować je za pomocą Prezentacji Google, aby dostosować je do własnych poziomów umiejętności uczniów i standardów programu nauczania.

Podziel Się Z Przyjaciółmi: