Fakty i arkusze dotyczące imperium Sasanidów

Imperium Sasanidów jest również znany jako Imperium Sassanian lub Neo-Perski. Było to ostatnie imperium perskie przed powstaniem islamu. Imperium Sasanidów zostało nazwane na cześć Domu Sasanidów i rządziło od 224 do 651 r. Zostało uznane za jedną z wiodących potęg, która rządziła przez ponad 400 lat. Został założony przez Ardashira I po upadku imperium Partów i porażce króla Arsacid.

Zobacz plik faktów poniżej, aby uzyskać więcej informacji na temat Imperium Sassanidów lub alternatywnie możesz pobrać nasz 30-stronicowy pakiet arkuszy Sassanid Empire do wykorzystania w klasie lub środowisku domowym.

Kluczowe fakty i informacje

Fakty o imperium Sasanidów

• Imperium Sasanian obejmowało większość dzisiejszego Iranu, Iraku, Arabii Wschodniej (Bahrajn, Qatif, Oman, Katar i Kuwejt), Lewant (Syria, Izrael, Palestyna, Jordania i Liban), Kaukaz (Armenia, Azerbejdżan). , Gruzja i Dagestan), Egipt, rozległe części Turcji, znaczna część Azji Środkowej (Afganistan, Uzbekistan, Turkmenistan i Tadżykistan), Jemen i Pakistan.
• Imperium Sasanian w późnej starożytności uważane jest za jeden z najbardziej imperatywnych i potężnych okresów w Iranie i ustanowiło ostatnią, najbardziej niesamowitą irańską domenę przed powstaniem islamu.
• Kulturowe wpływy Sasanidów rozszerzyły się daleko poza granice terytorialne imperium, sięgając aż do Europy Zachodniej, Chin, Indii i Afryki. Odegrał kluczową rolę w tworzeniu sztuki i architektury zarówno azjatyckiej, jak i europejskiej.

Rząd Sassanii

• Sasanidzi zbudowali imperium, w granicach wyznaczonych przez partyjskich Arsacydów, ze stolicą w Ktezyfonie w regionie Asorista.
• Władcy Sasanidów, podczas swoich rządów, przyjęli tytuł szahanshah (króla królów) i stali się głównymi suwerenami. Wzięli też pod opiekę symbol „świętego ognia” na rewersie swojej monety. Królowa imperium Sasanidów miała tytuł Banbishnan banbishn (Królowa Królowych).
• Władcy Sasanidów zawsze przywiązywali wagę do rad swoich ministrów. Masudi (historyk muzułmański) docenił „genialną organizację panów Sasanidów, ich dobrze opracowane strategie, troskę o poddanych i sukces ich domen”.
• Zazwyczaj urząd monarchiczny był dziedziczny, ale władca może go wymienić na młodszego syna; chociaż w dwóch przypadkach władzę sprawowały królowe. W momencie, gdy żaden bezpośredni beneficjent nie był dostępny, szlachta i prałaci wybrali władcę; jednak ich decyzja była ograniczona do osób z rodziny królewskiej.

Wojsko Sassania

• Siły zbrojne Sasanidów były głównym organem wojskowym Sasanidów, ściśle służącymi siłom marynarki Sasanidów.
• Wprowadzenie sił zbrojnych datuje się od wzniesienia się Ardashira I (224-241), twórcy imperium Sasan.
• Ardashir chciał odzyskać Imperium Perskie i aby osiągnąć ten cel, przekształcił wojsko, tworząc stałe siły zbrojne, które były pod jego własnym rozkazem i których oficerowie byli odizolowani od satrapów (gubernatorów w starożytnej Persji), lokalnych władców i szlachty. Odtworzył stowarzyszenia wojskowe Achemenidów, utrzymywał model kawalerii Partów i nabył różne rodzaje broni oblężniczej i technik pancernych.
• Te wojskowe ramy służyły jemu i jego następcom przez ponad 400 lat. Siły zbrojne Sasanidów zabezpieczyły Eranshahr („domenę Iranu”) od wschodu przed najazdami podróżników z Azji Środkowej, takich jak Heftalici i Turcy; podczas gdy na zachodzie toczyła się bitwa z Cesarstwem Rzymskim.

Gospodarka

• Ponieważ większość okupantów stanowiła siła robocza, gospodarka Sasanidów była uzależniona od upraw i rolnictwa, przy czym najważniejszymi dla niej obszarami były Chuzestan i Irak.
• Kanał Nahrawan jest jednym z najlepszych modeli ram systemów wodnych Sasania, a znaczna ich liczba znajduje się w Iranie.
• W okresie rządów Khosrau I więcej ziemi zostało objęte scentralizowaną administracją.

Religia

• Pod przywództwem Partów zaratusztrianizm podzielił się na różne terytoria, które podobnie obserwowały wzrost lokalnych bóstw, niektóre z irańskiej konwencji religijnej, a inne również zaczerpnięte z greckiego zwyczaju.
• Grecki agnostycyzm i myśl religijna rozprzestrzeniły się i zmieszały z zaratusztrianizmem, gdy Aleksander Wielki unicestwił Dariusza III z imperium perskiego – procedura grecko-perskiej syntezy religijnej i społecznej, która trwała w okresie Partów.
• Jednak pod rządami Sasanidów odrodził się zoroastrianizm, a religia doświadczyła różnych imperatywnych zmian.

Język

• We wczesnym okresie Sasanidów na rycinach wczesnych władców Sasania pojawiły się środkowoperskie, greckie i partyjskie.
• Partyjski wkrótce zniknął jako język administracyjny; jednak nadal mówiono i pisano na wschodzie Imperium Sasan, kraju Partów.
• Co więcej, znaczna liczba uprzywilejowanych Partów, którzy wstąpili do służby Sasanidów po upadku imperium Partów, nadal mówiła po partyjsku.
• Aramejski, podobnie jak w Imperium Achemenidów, był używany głównie w Imperium Sasanidów i wpływał na języki środkowo-perskie i inne różne języki.

Arkusze Imperium Sasanidów

To fantastyczny pakiet, który zawiera wszystko, co musisz wiedzieć o Sassanid Empire na 30 szczegółowych stronach. To są gotowe do użycia arkusze Imperium Sasanidów, które są idealne do nauczania uczniów o Imperium Sasanidów, znanym również jako Imperium Sasanidów lub Neo-Perskie.

506 numer anioła

Pełna lista dołączonych arkuszy roboczych

• Fakty o imperium Sasanidów
• Znane monety
• Dopasować kolumny
• Potomków
• Epoka Imperium
• Szybkie sprawdzenie faktów
• Uzupełnij puste miejsca
• Sprawdzanie języka
• Obraz przedstawiający
• Armia Sasanidów
• Mapa Sasanidów
• Kraje rządzone przez Sassanid

Link/cytuj tę stronę

Jeśli odwołujesz się do jakiejkolwiek zawartości tej strony we własnej witrynie, użyj poniższego kodu, aby zacytować tę stronę jako oryginalne źródło.

Link pojawi się jako Fakty i arkusze ćwiczeń o imperium Sasanidów: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 1 listopada 2018 r.

Używaj z dowolnym programem nauczania

Te arkusze zostały specjalnie zaprojektowane do użytku z dowolnym międzynarodowym programem nauczania. Możesz korzystać z tych arkuszy w obecnej formie lub edytować je za pomocą Prezentacji Google, aby dostosować je do własnych poziomów umiejętności uczniów i standardów programu nauczania.

Podziel Się Z Przyjaciółmi:

219 numer anioła