Powtarzające się arkusze dodawania

Powtarzające się dodatki pomaga stworzyć silną podstawę do rozmnażania. W tej specyficznej formie dodawania dodajemy w kółko tę samą liczbę. W mnożeniu wielokrotnie dodajemy grupę o tej samej wielkości. W wielokrotnym dodawaniu robimy to samo.

Zobacz poniższy plik faktów, aby uzyskać więcej informacji na temat powtarzających się dodawania lub alternatywnie, możesz pobrać nasz 28-stronicowy pakiet arkuszy powtarzanych dodawania do wykorzystania w klasie lub środowisku domowym. Ten arkusz jest podzielony na początkującego, średniozaawansowanego i zaawansowanego, co oznacza, że ​​możesz wybrać poziom złożoności dla swojego ucznia.

Kluczowe fakty i informacje

Streszczenie:

• Dodanie liczb oznacza znalezienie łącznej wartości lub sumy tych liczb.
  Przykład: 1 + 6 = 7
• Wielokrotne dodawanie oznacza dodawanie liczby w kółko.
  Przykład: 2 + 2 + 2 + 2 = 8
• Wielokrotne dodawanie pomaga stworzyć mocną podstawę do namnażania.

Czym jest dodawanie?

• Dodawanie jest operacją matematyczną.
• Kiedy dodajemy liczby, znajdujemy ich łączną wartość. Dodawanie jest integralną częścią matematyki i służy jako podstawa do zrozumienia innych operacji.
• Symbol używany do tej operacji to „+”.
• Tutaj podamy proste przykłady dodawania pojedynczych cyfr:

1 + 6 = 7
7 + 2 = 9

• Tutaj podamy przykłady dodawania dwucyfrowego:

10 + 13 = 23
41 + 42 = 83

Wielokrotne dodawanie

• W tej specyficznej formie dodawania dodajemy w kółko tę samą liczbę. Działa jako podstawa do nauki mnożenia.
• W mnożeniu wielokrotnie dodajemy grupę o tej samej wielkości. W wielokrotnym dodawaniu robimy to samo.
• Kiedy dzieci są zaznajomione z wielokrotnym dodawaniem, nie będzie im trudno zrozumieć pojęcie mnożenia.
• Tutaj wyjaśnimy to pojęcie za pomocą przykładu i pokażemy, jak wiąże się ono z mnożeniem. Załóżmy, że dodajemy 3 cztery razy, jak pokazano poniżej:

3 + 3 + 3 + 3 = 12

• Można powiedzieć, że dodajemy cztery grupy po trzy. Wyjaśniono to na poniższym schemacie:

• Więc kiedy dodamy cztery grupy po trzy, otrzymamy 12.
• Podobnie, gdy mówimy, że mnożymy 3 przez 4, oznacza to również, że dodajemy cztery grupy po trzy.
• Dlatego nauka wielokrotnego dodawania jest bardzo ważna. Uczniowie, którzy mocno trzymają się wielokrotnych dodawania, znacznie łatwiej rozumieją mnożenie.
• Załóżmy teraz, że dodamy 4 dwa razy:

4 + 4 = 8

jak zrobić kołyskę

• Kiedy dodamy dwie grupy po cztery, otrzymamy 8. Podobnie możemy również powiedzieć, że mnożymy 4 przez 2.
• Dlatego możemy użyć wielokrotnego dodawania, aby dodać tyle grup, ile chcemy.

Przykład:

• Znajdź całkowitą liczbę jabłek za pomocą wielokrotnego dodawania.

• Widzimy, że mamy cztery grupy po dwa jabłka każda.
• Możemy więc powiedzieć, że dodajemy 2 cztery razy.
• Wyjaśnia to równanie podane poniżej.

2 + 2 + 2 + 2 = 8
ogółem jabłka = 8

• Gdy dodamy 2 cztery razy, otrzymamy 8. Czyli w sumie mamy osiem jabłek.

Przykład:

• Istnieje osiem grup po trzy banany. Ile jest w sumie bananów?

• Widzimy, że mamy osiem grup po trzy banany w każdej. Więc użyje powtarzanego dodawania, aby dodać 3 osiem razy.

3 + 3 +3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 24
ogółem banany = 24

Przykład:

• Na farmie pasą się cztery owce.

• Ile ogonów mają cztery owce?

Możemy użyć wielokrotnego dodawania, aby znaleźć łączną liczbę ogonów czterech owiec.
suma ogonów = 1 + 1 + 1 + 1
suma ogonów = 4

• Ile uszu mają cztery owce?

Możemy użyć wielokrotnego dodawania, aby obliczyć łączną liczbę uszu czterech owiec.
uszy ogółem = 2 + 2 + 2 + 2
całkowita liczba uszu = 8

• Ile nóg mają cztery owce?

Możemy użyć wielokrotnego dodawania, aby obliczyć całkowitą liczbę nóg czterech owiec.
suma nóg = 4 + 4 + 4 + 4
całkowita liczba nóg = 16

Przykład:

• Hannah ma trzy piękne kosze. Każdy koszyk wypełniony jest smakołykami. Chce rozdać te gadżety dzieciom w swojej klasie. Każdy koszyk zawiera sześć smakołyków.

• Ile gadżetów zawiera każdy koszyk?
  Każdy koszyk zawiera 6 gadżetów.

• Jaka jest łączna liczba gadżetów?

Używamy wielokrotnego dodawania, aby znaleźć łączną liczbę gadżetów. Wiemy, że w sumie jest sześć koszyków, a każdy koszyk zawiera sześć gadżetów, więc łączną liczbę gadżetów można obliczyć w następujący sposób:
suma gadżetów = 6 + 6 + 6
suma smakołyków = 18
Możemy więc powiedzieć, że ma 3 grupy po 6 smakołyków.

• Jeśli całkowita liczba uczniów w jej klasie wynosi 9, ile gadżetów może dać każdemu uczniowi, aby wszystkie 18 gadżetów zostało rozdzielonych. Musi upewnić się, że wszyscy koledzy z klasy otrzymają taką samą liczbę smakołyków.

Wiemy, że łączna liczba uczniów to 9, więc każdemu uczniowi dajemy jeden gadżet. Po rozdaniu 9 gadżetów widzimy, że nadal zostało 9 gadżetów. Więc rozdajemy pozostałych 9 wśród 9 uczniów. Więc każdy student dostaje dwa smakołyki. Możemy powiedzieć, że mamy dziewięć grup po dwa gadżety, jak pokazano poniżej:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18

12 listopada znak zodiaku

Możemy to również rozwiązać za pomocą mnożenia, korzystając z następującego równania:
9 x 2 = 18

Powtarzające się arkusze dodawania

To fantastyczny pakiet, który zawiera wszystko, co musisz wiedzieć o wielokrotnym dodawaniu na 28 szczegółowych stronach. To są gotowe do użycia arkusze wielokrotnego dodawania, które są idealne do nauczania uczniów o powtarzających się dodawaniach, co pomaga stworzyć silną podstawę do mnożenia. W tej specyficznej formie dodawania dodajemy w kółko tę samą liczbę. W mnożeniu wielokrotnie dodajemy grupę o tej samej wielkości. W wielokrotnym dodawaniu robimy to samo.

Pełna lista dołączonych arkuszy roboczych

• Arkusz 1 (początkujący)
• Arkusz 2 (początkujący)
• Arkusz roboczy 3 (początkujący)
• Arkusz 4 (początkujący
• Arkusz roboczy 5 (średniozaawansowany)
• Arkusz 6 (średniozaawansowany)
• Arkusz 7 (średniozaawansowany)
• Arkusz 8 (średniozaawansowany)
• Arkusz 9 (Zaawansowany)
• Arkusz 10 (zaawansowany)
• Arkusz 11 (zaawansowany)
• Arkusz 12 (zaawansowany)

Odniesienie:

http://clipart-library.com/apple-cliparts.html
http://clipart-library.com/banana-images.html
http://www.clipartbest.com/sheep-clipart-black-and-white

Link/cytuj tę stronę

Jeśli odwołujesz się do jakiejkolwiek zawartości tej strony we własnej witrynie, użyj poniższego kodu, aby zacytować tę stronę jako oryginalne źródło.

Link pojawi się jako Arkusze wielokrotnego dodawania: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 6 marca 2019 r.

Używaj z dowolnym programem nauczania

Te arkusze zostały specjalnie zaprojektowane do użytku z dowolnym międzynarodowym programem nauczania. Możesz korzystać z tych arkuszy w obecnej formie lub edytować je za pomocą Prezentacji Google, aby dostosować je do własnych poziomów umiejętności uczniów i standardów programu nauczania.

Podziel Się Z Przyjaciółmi: