Arkusze wartości miejsca

Wartość miejsca oznacza, że ​​każda cyfra w liczbie ma określone miejsce i wartość. Zaczynając od prawej, pierwsza cyfra będzie na jedynkach, druga na dziesiątkach, trzecia na setkach i tak dalej.



Zobacz poniższy plik faktów, aby uzyskać więcej informacji na temat wartości miejsca, lub alternatywnie możesz pobrać nasz 28-stronicowy pakiet arkuszy wartości miejsca do wykorzystania w klasie lub środowisku domowym. Ten arkusz jest podzielony na początkującego, średniozaawansowanego i zaawansowanego, co oznacza, że ​​możesz wybrać poziom złożoności dla swojego ucznia.

Kluczowe fakty i informacje

Streszczenie:

  • Wartość miejsca oznacza, że ​​każda cyfra w liczbie ma określone miejsce i wartość.
  • Zaczynając od prawej, pierwsza cyfra będzie na jedynkach, druga na dziesiątkach, trzecia na setkach i tak dalej.
  • Przykład: 214
    4 jest w jednym miejscu z wartością 4
    1 jest na miejscu dziesiątek z wartością 10
    2 jest na setkach miejsc o wartości 200

Wartość miejsca

  • Łatwo jest obsługiwać liczby jednocyfrowe, ale gdy mamy więcej niż jedną cyfrę, musimy zrozumieć znaczenie każdej cyfry w liczbie.
  • Radzenie sobie z większą liczbą cyfr staje się początkowo trudne, ale gdy mamy jasną koncepcję wartości miejsca, obsługa większej liczby cyfr nie jest taka trudna. Wartość miejsca w zasadzie oznacza, że ​​każda cyfra w liczbie ma określone miejsce i każdemu miejscu przypisana jest określona wartość.
  • Wartość miejsca pomoże nam zrozumieć znaczenie liczby jako całości.
  • Załóżmy, że mamy dwucyfrową liczbę „14”:

  • Powyższy diagram pokazuje, że zaczynając od prawej strony mamy 4 w jednym miejscu o wartości 4. Druga cyfra w miejscu dziesiątek to 1, a jej wartość to 10.
  • Załóżmy, że mamy trzycyfrową liczbę „141”:

  • Zaczynając od prawej 1 jest na jednym miejscu, a jego wartość wynosi 1. 4 jest na miejscu dziesiątek, a jego wartość to 40. 1 jest na setkach, a jego wartość to 100.
  • Stąd każde miejsce ma znaczenie i odpowiednio przypisuje mu wartość. Nawet gdy mamy do czynienia z większymi liczbami, które mają więcej cyfr, obowiązuje ta sama zasada i każdej cyfrze przypisujemy odpowiednią wartość miejsca.
  • Dla liczby dwucyfrowej mamy:

  • Dla liczby trzycyfrowej mamy:

  • Dla liczby czterocyfrowej mamy:

  • W przypadku pięciocyfrowej liczby „Dziesięć tysięcy” dodaje się w skrajnej lewej kolumnie.

Przykłady:

  • Mamy następujące trzycyfrowe liczby, które przypisują wartość miejsca każdej cyfrze:

200
342
117
683

  • Pierwsza liczba ma 0 na jedynkach, 0 na dziesiątkach i 2 na setkach. Innymi słowy możemy powiedzieć:

200 + 0 + 0 = 200

  • Druga liczba ma 2 na jednym miejscu, 4 na dziesiątkach i 3 na setkach. Innymi słowy możemy powiedzieć:

300 + 40 + 2 = 342

  • Trzecia liczba to 7 na jednym miejscu, 1 na dziesiątkach i 1 na setkach. Innymi słowy możemy powiedzieć, że:

100 + 10 + 7 = 117

  • Czwarta liczba ma 3 na jednym miejscu, 8 na dziesiątkach i 6 na setkach. Innymi słowy możemy powiedzieć, że:

600 + 80 + 3 = 683

  • Poniższa tabela przedstawia wartość miejsca liczb podanych w przykładzie:

999 liczb aniołów
  • Jeśli otrzymamy liczbę, możemy ją rozwinąć za pomocą wartości miejsca. Wartość miejsca mówi nam, że 12 składa się z 10 i 2, a nie 1 i 2. Podobnie, używając wartości miejsca, możemy rozwinąć liczby czterocyfrowe, liczbę pięciocyfrową i tak dalej.

Przykład 1:

  • Znajdź liczby dwucyfrowe, korzystając z podanego rozwiniętego formularza:

10 + 1
30 + 9
70 + 5

  • Pierwsza liczba ma 1 na jedynkach i 1 na dziesiątkach, więc liczba to 11.
  • Druga liczba ma 9 na jedynkach i 3 na dziesiątkach, więc liczba to 39.
  • Trzecia liczba ma 5 na jedynkach i 7 na dziesiątkach, więc liczba to 75

Przykład #2:

  • Znajdź liczby trzycyfrowe, korzystając z podanego rozwiniętego formularza:

100 + 20 + 9
500 + 60 + 7
900 + 0 + 1

  • Pierwsza liczba ma 9 na jednym miejscu, 2 na dziesiątkach i 1 na setkach, więc liczba to 129.
  • Druga liczba ma 7 na jednym miejscu, 6 na dziesiątkach i 5 na setkach, więc liczba to 567.
  • Trzecia liczba ma 1 na jedynkach, 0 na dziesiątkach i 9 na setkach, więc liczba to 901.

Przykład #3:

  • Znajdź czterocyfrową liczbę, korzystając z podanego rozwiniętego formularza:

1000 + 300 + 50 + 1
2000 + 100 + 70 + 4
7000 + 0 + 60 + 3

  • Pierwsza liczba ma 1 na jednym miejscu, 5 na dziesiątkach, 3 na setkach i 1 na tysiącach, więc liczba to 1351.
  • Druga liczba ma 4 na jednym miejscu, 7 na dziesiątkach, 1 na setkach i 2 na tysiącach, więc liczba to 2174.
  • Trzecia liczba ma 3 na jednym miejscu, 6 na dziesiątkach, 0 na setkach i 7 na tysiącach, więc liczba to 7063.

Arkusze wartości miejsca

To fantastyczny pakiet, który zawiera wszystko, co musisz wiedzieć o wartości miejsca na 28 szczegółowych stronach. To są gotowe do użycia arkusze wartości miejsca, które są idealne do nauczania uczniów o wartości miejsca, co oznacza, że ​​każda cyfra w liczbie ma określone miejsce i wartość. Zaczynając od prawej, pierwsza cyfra będzie na jedynkach, druga na dziesiątkach, trzecia na setkach i tak dalej.

Pełna lista dołączonych arkuszy roboczych

  • Arkusz 1 (początkujący)
  • Arkusz 2 (początkujący)
  • Arkusz roboczy 3 (początkujący)
  • Arkusz 4 (początkujący
  • Arkusz roboczy 5 (średniozaawansowany)
  • Arkusz 6 (średniozaawansowany)
  • Arkusz 7 (średniozaawansowany)
  • Arkusz 8 (średniozaawansowany)
  • Arkusz 9 (Zaawansowany)
  • Arkusz 10 (zaawansowany)
  • Arkusz 11 (zaawansowany)
  • Arkusz 12 (zaawansowany)

Link/cytuj tę stronę

Jeśli odwołujesz się do jakiejkolwiek zawartości tej strony we własnej witrynie, użyj poniższego kodu, aby zacytować tę stronę jako oryginalne źródło.

Umieść arkusze wartości: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 29 marca 2019 r.

Link pojawi się jako Umieść arkusze wartości: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 29 marca 2019 r.

Używaj z dowolnym programem nauczania

Te arkusze zostały specjalnie zaprojektowane do użytku z dowolnym międzynarodowym programem nauczania. Możesz korzystać z tych arkuszy w niezmienionej postaci lub edytować je za pomocą Prezentacji Google, aby dostosować je do własnych poziomów umiejętności uczniów i standardów programu nauczania.

Podziel Się Z Przyjaciółmi: