Porównywanie liczb Fakty i arkusze Work

Porównywanie i zamawianie numerów wymaga głębokiego zrozumienia wartości miejsca poprzez użycie wielu reprezentacji liczb. Aby porównywać i zamawiać numery, przedszkolaki będą musiały nauczyć się używać symboli w porównywaniu, które obejmują >,<, and =.

Zobacz plik faktów poniżej, aby uzyskać więcej informacji na temat porównywania liczb, lub alternatywnie możesz pobrać nasz 31-stronicowy pakiet arkuszy porównywania liczb do wykorzystania w klasie lub środowisku domowym.

Kluczowe fakty i informacje

ROZGRZEWKA

• To ćwiczenie rozgrzewkowe mierzy wcześniejszą wiedzę i rozumienie przez przedszkolaka języka „większy niż” i „mniejszy niż”.

PYTANIA PRZEWODNIE

• Patrząc na symbol i korzystając z tego, co wiemy o liczbach, jak myślisz, co oznacza ten symbol?

FAZA NAUCZANIA

• Poproś przedszkolaków o zdefiniowanie słowa PORÓWNAJ. Po krótkiej dyskusji przypomnij im, że COMPARE oznacza sprawdzenie, czy jedna liczba jest taka sama, mniejsza lub większa niż inna liczba.
• Niech twoja klasa zrozumie, że WIĘKSZE NIŻ (>) oznacza większe.
• Symbol „większe niż” ma kształt strzałki idący DO PRZODU na osi liczbowej.
• Niech twoja klasa zrozumie, że MNIEJ NIŻ (<) means smaller.
• Symbol mniej niż ma kształt strzałki idącej DO TYŁU na osi liczbowej.
• Niech twoja klasa zrozumie, że RÓWNE (=) oznacza to samo.

DYSKUSJA OTWARCIA

• Przedstaw problem z historią – dzięki temu Twoi przedszkolacy będą mieli przykład z życia wzięty do pracy.

OMÓWIENIE PORÓWNANIA NUMERÓW

• Mam tu naprawdę głodnego aligatora. Jest tak głodny, że zawsze zjada NAJWIĘKSZY NUMER, bo to go bardziej nasyca. Aby pomóc nam zdecydować, który numer zje, mamy tę głupią piosenkę zatytułowaną Alligator Chant.
• Jest kilka rzeczy, które musisz powiedzieć swoim przedszkolom, aby dowiedzieć się, w którą stronę aligator musi się zmierzyć.
• KROK 1 – ZOBACZ OBA CYFRY. Niech odczytają na głos te dwie liczby.
• KROK 2 – ZAkreśl WIĘKSZĄ LICZBĘ. Niech określą większą liczbę między tymi dwiema liczbami.
• KROK 3 – SPRAW, ALIGATOR ZJE WIĘKSZĄ LICZBĘ. Niech narysują odpowiedni symbol, aby pokazać porównanie między dwiema liczbami.
• KROK 4 – PRAWDA CZY FAŁSZ. Pozwól im zdecydować, czy podany poniżej problem jest prawdziwy, czy fałszywy, a następnie poproś ich, aby udowodnili, dlaczego.
• Zobaczmy, czy dwie rzeczy są równe, czy takie same. Grając ze znajomymi w kamień, papier, nożyczki, możesz zakończyć grę z taką samą liczbą punktów. W ten sposób ty i twój przyjaciel macie RÓWNE (=) punktów.

AKTYWNOŚĆ ZAMKNIĘCIA

• Aby zakończyć lekcję, poproś przedszkolaków o rozwiązanie następujących problemów. Poproś ich, aby przeczytali na głos problem i odpowiedzi.

Arkusze porównywania liczb

To fantastyczny pakiet, który zawiera wszystko, co musisz wiedzieć o porównywaniu liczb na 31 szczegółowych stronach. To są gotowe do użycia arkusze porównywania liczb, które są idealne do nauczania uczniów o porównywaniu i porządkowaniu liczb, co wymaga głębokiego zrozumienia wartości miejsca poprzez użycie wielu reprezentacji liczb. Aby porównywać i zamawiać numery, przedszkolaki będą musiały nauczyć się używać symboli w porównywaniu, które obejmują >,<, and =.

Pełna lista dołączonych arkuszy roboczych

• Plan lekcji
• Porównywanie liczb
• Numer zamówienia podsumowania
• Nazwij ten symbol
• Wytnij i wklej
• Który słoik na ciasteczka
• Co ma mniej?
• Co ma więcej?
• Więcej porównań
• Jesteś moim równym!
• Równy czy nie?
• Uczyń ich równymi

Link/cytuj tę stronę

Jeśli odwołujesz się do jakiejkolwiek zawartości tej strony we własnej witrynie, użyj poniższego kodu, aby zacytować tę stronę jako oryginalne źródło.

Link pojawi się jako Porównanie liczb Fakty i arkusze: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 1 kwietnia 2020 r.

Używaj z dowolnym programem nauczania

Te arkusze zostały specjalnie zaprojektowane do użytku z dowolnym międzynarodowym programem nauczania. Możesz korzystać z tych arkuszy w obecnej formie lub edytować je za pomocą Prezentacji Google, aby dostosować je do własnych poziomów umiejętności uczniów i standardów programu nauczania.

Podziel Się Z Przyjaciółmi: