Klasycyzm Fakty i arkusze ćwiczeń

'Klasycyzm' zwykle odnosi się do imitacji sztuki starożytności klasycznej (ok.1000 p.n.e. – 450 n.e.), zwłaszcza imitacji sztuki greckiej i sztuki rzymskiej, a także wcześniejszych pierwowzorów, takich jak sztuka egejska i sztuka etruska.

Zobacz plik faktów poniżej, aby uzyskać więcej informacji na temat klasycyzmu, lub alternatywnie możesz pobrać nasz 23-stronicowy pakiet arkuszy klasycyzmu do wykorzystania w klasie lub środowisku domowym.

anioł numer 98

Kluczowe fakty i informacje

HISTORIA KLASYCYZMU (od średniowiecza do renesansu)

• Zainspirowane wcześniejszą sztuką klasyczną cywilizacje kontynuowały spuściznę, począwszy od około 750 roku. Średniowieczny klasycyzm epoki karolińskiej dał początek architekturze Kaplicy Palatyńskiej w Akwizgranie, obecnie Niemcy .
• W epoce sztuki ottońskiej (ok. 900-1050) oraz sztuki bizantyjskiej wschodniego cesarstwa rzymskiego większość dzieł klasycystycznych powstawała w klasztorach chrześcijańskich.
• Renesansowy klasycyzm (1400-1600) w Włochy świadkiem największego ze wszystkich klasycznych przebudzeń w Europa . Nazywany włoski renesans , architekt Filippo Brunelleschi, teoretyk sztuki Leon Battista Alberti, rzeźbiarz Donatello i malarz Masaccio kierowali ruchem.
• Klasycyzm w Rzym , znany również jako Wysoki Renesans, został uosobieniem Madonny Sykstyńskiej Rafaela i Leonarda da Vinci Człowiek witruwiański, studium proporcji męskiego ciała ludzkiego opisane przez rzymskiego architekta Witruwiusza.
• Sztuka renesansu w Wenecji była również pod silnym wpływem klasycznej starożytności, co widać w mozaice w stylu bizantyjskim. Został również zainspirowany klasyczną sztuką architekta Andrei Palladio.
• Założycielskie zasady włoskiego klasycyzmu renesansowego wkrótce rozprzestrzeniły się na zachód Francja oraz Hiszpania i na północ do Niemiec i Niderlandów.

HISTORIA KLASYCYZMU (od baroku do neoklasycyzmu)

• Sztuka barokowa pojawiła się w latach 1600-1700, ale nadal posiadała niewiele ważnych cech klasycyzmu. Do największych mistrzów należeli Caravaggio i Andrea Pozzo.
• Annibale Carracci i jego szkoła bolońska nauczali także klasycyzmu i naturalizmu w XVII-wiecznym malarstwie włoskim, podobnie jak Nicolas Poussin i Claude Lorrain.
• Około 80 lat później neoklasycyzm został wprowadzony przez uczonego Johanna Winckelmanna.
• Ten nowy styl ukazuje także neoklasyczne malarstwo Jacques-Louis David; obrazy JAD Ingres, neoklasyczne rzeźby Antonio Canovy. oraz architekturę Jacquesa Soufflota i Thomasa Jeffersona.
• Rozwój nowoczesnej nauki oraz teorii społecznej i politycznej zaczął powoli zmniejszać zainteresowanie klasycyzmem, ponieważ wczesna wiedza grecka i rzymska nie odpowiadała odkryciom.
• W rezultacie klasycyzm nigdy nie był tak rozpowszechniony w sztuce i innych dziedzinach w XIX i XX wieku, jak wcześniej.
• Odrodzenie klasyczne w sztuce współczesnej odrodziło się około 1900-1930. Ten powrót do obrazów w stylu klasycznym obejmował wkład od: Pablo Picasso , Andre Derain, Matisse, Fernand Leger, Giorgio de Chirico i Giorgio Morandi, żeby wymienić tylko kilku.

KLASYCYZM W TEATRZE

• Klasycyzm w teatrze został rozwinięty w XVII wieku przez francuskich dramaturgów jako inspirowany i pod wpływem reguł greckiego teatru klasycznego, w tym „klasycznych jedności” czasu, miejsca i akcji, które można znaleźć w Poetyce Arystotelesa.
• Inni klasyczni dramaturdzy i ich dzieła to „Querelle du Cid” Pierre'a Corneille'a, „La Thébaïde” Jeana Racine'a i „L'Etourdi ou les Contretemps” Moliera.

KLASACYZM W ARCHITEKTURZE

• Klasyczna architektura kładła nacisk na symetrię, proporcje, geometrię i regularność części w architekturze.
• Inne cechy charakterystyczne to uporządkowany układ kolumn, pilastrów i nadproży, zastosowanie półkolistych łuków, półkolistych kopuł, nisz i edykułów w profilach budynków.

KLASYCYZM W POLITYCE I FILOZOFII

• Sokrates był greckim filozofem, który odegrał kluczową rolę w rozwoju klasycznej filozofii politycznej. Uważał, że „wartości, które powinny decydować o sposobie życia jednostek, powinny także kształtować życie polityczne społeczności”.
• Arystoteles stwierdził, że „Teorie polityczne obu filozofów są ściśle związane z ich teoriami etycznymi, a ich zainteresowanie leżą w kwestiach dotyczących konstytucji lub form rządów”.

KLASYCYZM W KULTURZE POPULARNEJ

• Moda, klasycyzm ogólnie odnosi się do estetyki wywodzącej się ze sztuki starożytnej Grecji i Rzymu, używając czystych, prostych linii, aby stworzyć ponadczasowy wygląd.
• W fotografii klasycyzm podkreśla prostota, proporcje, klarowność struktury, doskonałość, powściągliwe emocje i wyraźne odwołanie się do intelektu.
• W filmie celem klasyka jest opowiedzenie historii w najlepszy możliwy sposób, bez rozpraszania się technikami filmowymi. Widzowie muszą wciągnąć się w bohaterów i ich problemy, poczuć to, co czują i zrozumieć rozwój historii.

Arkusze klasycyzmu

To fantastyczny pakiet, który zawiera wszystko, co musisz wiedzieć o klasycyzmie na 23 szczegółowych stronach. To są gotowe do użycia arkusze klasycyzmu, które doskonale nadają się do nauczania uczniów o klasycyzmie, który zwykle odnosi się do naśladownictwa sztuki antycznej (ok.1000 p.n.e. – 450 n.e.), zwłaszcza naśladownictwa sztuki greckiej i rzymskiej, a także jak wcześniejsze prototypy, takie jak sztuka egejska i sztuka etruska.

Pełna lista dołączonych arkuszy roboczych

• Klasycyzm Fakty
• Korzenie klasycyzmu
• Czas klasyczny
• Ściana klasyczna
• Klasyk
• Rzeźba klasyczna
• Klasyczna moda
• Klasycyzm w kolorze
• Klasyczne jedności
• Klasycyzm na nowo
• Porządek klasyczny

Link/cytuj tę stronę

Jeśli odwołujesz się do jakiejkolwiek zawartości tej strony we własnej witrynie, użyj poniższego kodu, aby zacytować tę stronę jako oryginalne źródło.

Link pojawi się jako Fakty i arkusze dotyczące klasycyzmu: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 3 stycznia 2021 r.

Używaj z dowolnym programem nauczania

Te arkusze zostały specjalnie zaprojektowane do użytku z dowolnym międzynarodowym programem nauczania. Możesz korzystać z tych arkuszy w obecnej formie lub edytować je za pomocą Prezentacji Google, aby dostosować je do własnych poziomów umiejętności uczniów i standardów programu nauczania.

anioł numer 201

Podziel Się Z Przyjaciółmi: