Christopher Columbus Fakty i arkusze zadań

Krzysztof Kolumb był włoskim odkrywcą, który poprowadził ekspedycję w poszukiwaniu nowego szlaku handlowego do Indii pod rządami katolickiego monarchy Hiszpanii w 1492 roku. Przepłynął Atlantyk i wylądował na Amerykach, ale przypuszczał, że dotarł do Indii.

Zobacz poniższy plik informacyjny, aby uzyskać więcej informacji na temat Krzysztofa Kolumba, lub alternatywnie możesz pobrać nasz 22-stronicowy zestaw arkuszy Krzysztofa Kolumba do wykorzystania w klasie lub środowisku domowym.

Kluczowe fakty i informacje

WCZESNE ŻYCIE I OSOBISTE INTERESY

• Krzysztof Kolumb był włoskim odkrywcą urodzonym w Genui w 1451 roku. Jego dokładna data urodzenia nie jest znana. Urodzony w okresie renesansu, kiedy ludzie codziennie dokonywali nowych odkryć, chciał dowiedzieć się więcej o tym, co przyniesie przyszłość.
• Mieszkał w Lizbonie, gdzie rozwijał swoje zainteresowania statkami i nawigacją. Jako nastolatek pracował u kupca i odbył kilka rejsów handlowych po Morzu Śródziemnym i Egejskim.
• Mieszkając w Lizbonie w Portugalii, Kolumb poślubił Felipę Perestrello, z którą miał syna. Niedługo potem zmarła jego żona i postanowił przenieść się do Hiszpanii. W 1488 r., nieślubny, miał z Beatriz Enriquez de Arana kolejnego syna o imieniu Fernando.
• We wczesnych latach żeglugi Kolumb odbył szereg rejsów do Afryki, dając mu dużą wiedzę i doświadczenie na temat żeglowania po Atlantyku.
• Mieszkańcy Europy chcieli wytyczyć nowy szlak handlowy z Chinami. Były to czasy, kiedy handel z Azją był trudny i kosztowny ze względu na monopol kupców włoskich i kontrolę Turcji nad szlakiem.
• Kolumb uważał, że najlepszym sposobem, aby to zrobić, jest popłynięcie na zachód z Hiszpanii, aż dotrze do Chin. Wierzył, że przeprawa przez Atlantyk dotrze do Azji, odkrywając w ten sposób nowy szlak handlowy.
• W 1492 roku, przed swoją pierwszą podróżą, Kolumb negocjował z królem Ferdynandem i królową Izabelą hiszpańską, uprawniając go do 10% zysków ze wszystkich bogactw, które odkrył:
  „wszystkich i wszelkiego rodzaju towarów, czy to pereł, kamieni szlachetnych, złota, srebra, przypraw i innych przedmiotów oraz towarów wszelkiego rodzaju, nazwy i rodzaju, które można kupić, wymienić, odkryć, nabyć i uzyskać w ciągu W granicach wspomnianej Admiralicji Wasze Wysokości przyznają odtąd wspomnianemu Don Cristóbalowi (Christopherowi Columbusowi)… dziesiątą część całości, po odliczeniu wszystkich kosztów, które mogą być w tym poniesione”.
• W 1492 roku Krzysztof Kolumb wyruszył do Chin z 90 mężczyznami i flotą 3 drewnianych żaglówek zwanych Niña, Pinta i Santa Maria. Zamiast używać gwiazd, Kolumb podczas tej podróży miał kompas i tablicę trawersową, aby śledzić, dokąd płynie flota.
• 12 października 1492 flota Kolumba natknęła się na małą wyspę, którą nazwał San Salvador. Ta wyspa jest teraz częścią Bahamów.
• Następnie popłynął i odkrył Kubę oraz wyspę o nazwie Hispaniola.
• Pomimo tego, że był blisko Ameryki, Kolumb wierzył, że jego flota znajduje się w Indiach i tak nazwał rdzennych Amerykanów, na których się natknął, „Indianie”. Tubylcy handlowali towarami, takimi jak szkło, bawełna, włócznie i papugi z załogą Kolumba. Europejczycy zwrócili uwagę na zdobienia, które nosili – złoto!
• Kolumb uważał, że dzisiejsze Bahamy to Chiny, a Haiti i Dominikana to Japonia. Wszystkie jego założenia opierały się na wczesnych relacjach Marco Polo dotyczących wielkości Azji.
• W Boże Narodzenie 1492 roku statek Kolumba, Santa Maria, rozbił się na rafie. Kolumb i jego marynarze zbudowali nową osadę z części uratowanych ze statku i nazwali ją Villa de la Navidad, czyli „Miasteczko Świąteczne”.
• Niña i Pinta pożeglowali z powrotem do Hiszpanii, zostawiając 40 ludzi w nowej osadzie, przybywając w 1493 roku. Kolumb przywiózł ze sobą kilku rdzennych Amerykanów.
• Krzysztof Kolumb został nazwany „Admirałem Siedmiu Mórz” ze względu na swoje triumfy. Podczas swojej drugiej podróży Kolumb zabrał 17 statków z powrotem na Bahamy, aby zabrać ludzi, których zostawił. Odkrył, że osada została zniszczona, a wszyscy jego ludzie zabici. Postąpił wbrew życzeniom hiszpańskiej królowej i poprosił rdzennych Amerykanów, aby działali jako niewolnicy i odbudowali dla niego osadę.
• Podczas swojej trzeciej podróży odkrył Amerykę Południową i zbadał rzekę Orinoko w Wenezueli.
• Po trzeciej wyprawie królowa Hiszpanii usłyszała o tym, jak Kolumb uczynił rdzennych Amerykanów swoimi niewolnikami i kazał go aresztować, ale Kolumb zdołał przekonać króla, że ​​jeszcze jedna podróż do Nowego Świata przyniesie mu wiele bogactw. Podczas swojej czwartej podróży Krzysztof Kolumb odkrył więcej Ameryki Środkowej, chociaż wciąż miał nadzieję, że jego statek dotrze do Chin.

PÓŹNIEJSZE ŻYCIE, ŚMIERĆ I KONTROWERSJE

• Podczas czwartego rejsu statek Kolumba rozbił się, a on i jego załoga utknęli na Kubie. Ponieważ Kolumb nalegał, by rdzenni Amerykanie co trzy miesiące płacili mu hołd żywnością, zapasami i skarbami lub byli skazani na brutalną i okrutną karę, stali się urażeni, zorganizowali bunty, a potem odmówili mu pomocy, gdy rozbił się statek. W końcu został uratowany i przewieziony z powrotem do Hiszpanii w 1504 i zmarł w 1506, w wieku około 54 lat, po zachorowaniu.
• Przez całe życie i podróże Kolumba nie udało mu się dotrzeć do Azji i nie udało mu się odkryć nowego szlaku handlowego. Z drugiej strony nadal przypisywano mu otwarcie Ameryk na europejskie eksploracje.
• Nazwana jego imieniem, Giełda Kolumbijska przygotowała grunt pod transfer na dużą skalę ludzi, zwierząt i gatunków roślin, kultury i chorób do i z reszty świata.
• Związek Kolumba z ludem Taino, czyli Arawaks, rdzennymi mieszkańcami Hispanioli, jest uważany za centrum kontrowersji przeciwko odkrywcy. O wyginięcie Tainos przypisuje się sposób, w jaki traktował ich Kolumb, a także choroby sprowadzone z zachodu w Erze Eksploracji.
• Według Bartolome de Las Casas w Krótkim opisie zniszczenia Indii opublikowanym w 1542 r., Kolumb nakazał zniewolenie tubylców, niektórych grillowano, rozczłonkowano i sprzedawano jako karmę dla psów, podczas gdy inne zostały powieszone i spalone żywcem. kobiety były przetrzymywane jako niewolnice seksualne.
• Mimo sprzeciwów królowej Izabeli, kolonizacja Arawaków przez Kolumba przygotowała grunt pod handel niewolnikami, który trwał przez wieki.
• W 1937 r. prezydent USA Franklin D. Roosevelt ogłosił w drugi poniedziałek października święto federalne dla upamiętnienia jego „odkrycia” Ameryk za namową chrześcijańskich amerykańskich Włochów w USA.
• Po drugiej stronie medalu krytycy widzieli Kolumba jako główną osobę, która zniszczyła populację Arawak i zainicjowała niewolnictwo w obu Amerykach. Wielu twierdziło, że nie był pierwszym Europejczykiem, który postawił stopę w dzisiejszej Ameryce, ponieważ Wikingowie wyprzedzili go.
• Ponadto zwiedził Karaiby, a nie dzisiejsze Stany Zjednoczone. Co więcej, niektóre stany i miasta w USA stworzyły kontr-święto nazwane Dniem Ludów Rdzennych, które honoruje wkład rdzennych Amerykanów zamiast Dnia Kolumba.

Arkusze Krzysztofa Kolumba

To fantastyczny pakiet, który zawiera wszystko, co musisz wiedzieć o Krzysztofie Kolumbie na 22 szczegółowych stronach. To są gotowe do użycia arkusze pracy Krzysztofa Kolumba, które są idealne do nauczania uczniów o Krzysztofie Kolumbie, który był włoskim odkrywcą, który prowadził ekspedycję w poszukiwaniu nowego szlaku handlowego do Indii pod rządami katolickiego monarchy Hiszpanii w 1492 roku. Przepłynął przez Atlantyk i wylądował na Amerykach, ale przypuszczał, że dotarł do Indii.

Pełna lista dołączonych arkuszy roboczych

• Krzysztof Kolumb Fakty
• Odkrywca
• Za europejskimi podróżami
• Mapowanie podróży
• Rozbicie statku
• Tak, to prawda!
• Labirynt Kolumba
• Monarchowie katoliccy
• Analiza obrazu
• Dzień Kolumba
• Bohater czy złoczyńca?

Link/cytuj tę stronę

Jeśli odwołujesz się do jakiejkolwiek zawartości tej strony we własnej witrynie, użyj poniższego kodu, aby zacytować tę stronę jako oryginalne źródło.

Link pojawi się jako Christopher Columbus Fakty i arkusze: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 27 września 2020 r.

Używaj z dowolnym programem nauczania

Te arkusze zostały specjalnie zaprojektowane do użytku z dowolnym międzynarodowym programem nauczania. Możesz korzystać z tych arkuszy w obecnej formie lub edytować je za pomocą Prezentacji Google, aby dostosować je do własnych poziomów umiejętności uczniów i standardów programu nauczania.

Podziel Się Z Przyjaciółmi: